Un año más, damos la bienvenida a nuestro alumnado, profesorado y
familias con los mejores deseos e intenciones para el nuevo curso
escolar. Podeis ver las fotos en este enlace.
Excursión final de curso 4°EP
El pasado 22 de junio el alumnado de 4° visitó la granja escuela Basabere en Lezaun.
En ella,pudieron disfrutar de primera mano de una gran variedad de animales,que iba desde animales de granja hasta animales salvajes como hienas o suricatos,pasando también por todo tipo de aves,las cuales pudieron ver de muy cerca en una exhibición realizada por el gran equipo de esta granja escuela.
También pudieron aprender la importancia del buen cuidado de los animales y se concienciaron del problema que supone el abandono de los mismos.
El día finalizó con la realización de un divertido taller de cocina con el que pudieron disfrutar de una buena merienda.
¡Esperamos volver pronto!
Excursión final de curso 2°EP
Lo pasamos genial en el Saltoka y en el parque de los sentidos en Noain
Estaciones de aprendizaje en clase de música. Alumnado 2º EP.
Esta última semana, el alumnado de 2⁰ de primaria en la asignatura de música, hemos estado repasando algunos de los contenidos que hemos trabajado a lo largo del curso a través de diferentes estaciones.
En gran grupo se ha explicado el trabajo a realizar en cada una de las estaciones y, posteriormente en pequeños grupos, hemos ido rotando por cada una de ellas.
Marcha de los toreros. Alumando 1º EP
El alumnado de 1⁰ de primaria ha trabajado esta semana la marcha de los toreros (una de las partes de la conocida ópera “Carmen” de Bizet).
Llevamos a cabo una primera audición en la que nos desplazamos libremente por el aula utilizando las cintas de colores para crear diferentes movimientos corporales que acompañen a la música. Hay momentos en los que la música nos pide hacer, por ejemplo, movimientos y desplazamientos más pequeños o suaves y, en otros momentos, más grandes o rápidos.
Posteriormente, en gran grupo, reflexionamos sobre la audición (cuántas partes hemos diferenciado, cuáles, qué carácter tenían, cómo sonaba cada una de ellas o qué nos transmitían…).
